Нежелательное поведение.

           Нежелательное поведение.  Методы купирования!Памятка для родителей. ( ниже есть памятка для специалиста)Первое с чего должен начать родитель, с осознания , что он ведущий, ребенок ведомый. Всегда взрослый должен занимать главенствующую роль.Важно, на этапе выстраивания взаимоотношений с ребенком проводить качественно время.А именно: —Играть в те игры , которые нравятся ребенку —Быть в контакте с ребенком, и думать именно о нем в этот момент — У вас должны быть совместные хобби ( прогулка, рисование, игры в прятки, чтение сказки, возможно это будет какой-то особый ритуал, которые поможет вам сблизиться) —Тактильная близость. Ребенка важно в течении дня обнимать не менее 8 раз, так как это количество считается минимальным для ощущения безопасности! Для того чтобы работать с нежелательным поведением, изначально необходимо выстроить благоприятную среду.Во многих случаях именно нехватка эмоциональной близости с мамой провоцирует нежелательное поведение ребенка. Как стоит реагировать на истерику?!Первое с чего вы должны начать, это объяснять ребенку, что если он пытается чего то добиться слезами, за этим сразу последует ответ нет! И естественно вы со своей стороны должны этого придерживается. То есть, мы действуем последовательно. Следующий момент, мы не игнорируем истерику ребенка, мы даем прожить эту эмоцию, а далее пытаемся проговорить его чувства и объяснить как стоило себя вести, если вы например находились в общественном месте! Пример:«Гриша устроил истерику потому что ему не купили игрушку. Гриша поплакал, мама ему говорит: «Гриша, я понимаю, что ты хотел эту игрушку, но мы в магазин пришли за хлебом и молоком, это первый момент, второй, мы находимся в общественном месте и не все хотят слушать твои возмущения на тему отказа в покупке игрушки». Если Гриша сильно плачет, задача родителя его взять и унести из этого места, а далее уже проговорить правила поведения.В случае с магазинами, лучше заранее проговаривать и повторять несколько раз по пути в магазин, зачем вы туда идете, и что игрушки вы не покупаете, вы можете их посмотреть, но покупать не будем. Если ребенок дерётся?!Мы стараемся перехватить руку ребенка и проговариваем, что вы не разрешаете себя бить и что драться, это плохо! Также стараемся проговаривать чувства ребенка, ч то да, понимаю ты злишься, но это не повод меня бить, можно рассказать о своих чувствах.С маленькими детьми нужно разговаривать.В моменты агрессии и яркого нежелательного поведения ребенка, также стоит его немного промять, от плеч до кистей рук. Это снимет напряжение и даст прочувствовать лучше свое тело. Если ребенок часто проявляет агрессию: дерется и кусается, стоит с ним поиграть в такие игры как: — войнушка — драка подушками — смять листок бумаги и бросать его друг в друга — надкусывать батон — пожевать грабер Такие игры помогут выплеснуть накопившийся стресс.Всегда работаем комплексно над купированием нежелательного поведения:july robilko-работаем с телом, прорабатываем чувствительность, много гуляем, для любого человека важна физическая активность. Работает над эмоциональной составляющей, проговариваем чувства и вовлекаемся в совместное времяпрепровождение с ребенком, не только для того чтобы с ним позаниматься, покормить, а именно заняться тем, что ребенку нравится.Памятка для специалиста.Работа с нежелательным поведением — это сложная задача, и для её эффективного решения полезно учитывать некоторые секреты и стратегии. Вот несколько из них: Понимание корней проблемы: Попробуйте выяснить, что стоит за нежелательным поведением. Это может быть стресс, отсутствие мотивации или недостаток навыков. Понимание причин поможет вам найти более эффективные решения. Активное слушание: При общении с ребенком важно не только говорить, но и слушать. Дайте возможность ребенку высказать свои мысли и чувства. Это создаст атмосферу доверия и поможет вам лучше понять его. Фокус на решениях: Вместо того чтобы заострять внимание на проблеме, предлагайте возможные решения. Создание безопасной среды: Старайтесь создать атмосферу в которой ребенок может Вам доверять. Когда Вы знаете тип чувствительности ребёнка и можете помочь ему воздействовать на тело с помощью сенсорных элементов, которые переключат ребёнка и успокоят (утяжеленные одеяло, вибрационные щетки). Установление ожиданий: Четко формулируйте, какое поведение вы ожидаете от ребёнка, какие модели приемлемы на вашем уроке. Поощрение положительных изменений: Не забывайте отмечать и поощрять позитивные изменения в поведении. Это может быть как устная похвала, так и небольшие поощрения в виде игрушки, наклейки или полезной сладости. Обучение и развитие: Работайте над пониманием речи и автоматизацией навыков. Не понимание контекста ситуации часто провоцирует нежелательное поведение.  Готовность к изменениям: Будьте готовы адаптировать свой подход в зависимости от реакции ребенка. Иногда может потребоваться изменить тактику, чтобы достичь наилучших результатов: сенсорно изменить восприятие ребёнка ( холодное на затылок полотенце, капелька лимона на губы, положить ребёнка на пол).Эти секреты помогут вам эффективно работать с нежелательным поведением и создать более гармоничную и продуктивную рабочую среду.